第21届艾滋病效益,2017年

第21届艾滋病效益,2017年

几十年来,学院先后举办游客从世界各地希望了解我们如何做我们做的,我们常常发现,这是很难形容。

该学院的经验深受各种因素,包括学生,教师的一代留下的遗产,和管理员的影响(在一所小学校, 大家 对文化的影响),在学习如何使伟大的艺术固有的非艺术的教训,大家在这个社会真的想成为这里的事实。

“在精益求精,目的和激情的人生交叉点”在TEDx活动青年学校杰森patera礼物头

每一年,我们重温语句的列表,我们非正式地称之为“学院法” -things我们认为是该学院的经验非常重要。它不是一个完整列表,而是一些关于我们如何做什么我们做的最重要的提醒。

  1. 学术研究和艺术培训的辅助课程。 既不是更多或更少,比其它重要的,但在各(分别)的正品,纪律浸没创建两者之间的强大相互关系。

  2. 环境 事项. 近四十年来,学院的第一批学生建立了一个社区,是安全的,包容,热情,和支持 - 让学生由他们共同的目的,激情,追求卓越的意识统一的社区。在未来数十年以来,我们的首要目标之一是,以保护文化,其结果是,我们的学生真正想要到这里来。

  3. 聘请专家,并给他们的权力和自主权是专家。 我们认为,使决策尽可能靠近教室尽可能极大地增加了教师的创造变革的经验,为他们的学生的能力。我们的教师的能力,以改变学生的生活不受地域(和哲学)遥远的管理员,或强大的标准化测试的公司受到损害。

  4. 培养关系。 没有人是匿名在学院,一方面是因为我们是一个小的学校,部分是因为我们看重的导师和人的关系的潜力在各个层面:从高年级学生到lowerclassmen,从教师到学生,以及横跨各级工作人员和行政。社区事务。

  5. 暴露年轻人挑战材料,很高的期望,并且关键的反馈。 我们认为,年轻人能够如此远远超过他们一般都给予信贷时,他们接触到这些元素的组合的。有没有消毒,对学校的小说在这里,学生们经常做的令人瞠目结舌的作品,和许多以前成绩优秀的同学赢得他们的第一个C的 曾经 在他们的论文四分之一。 (这些都是很好的事情。)

  6. 培养个人责任。 小学堂并不需要创建的规则一长串规定和控制学生的行为的每一个元素。而我们当然有更多的比什么都重要政策和规则,一个主题,引导学生的行为: 在任何时候,努力工作是不够敏感,以您的环境就知道该怎么做正确的事是。然后,做那件事。

  7. 处理事宜。 所以做产品。 我们希望我们的学生难以置信的努力,寻求和接受接收和重要的反馈相结合的不适,并取得了优异的成绩。


从学院的学生和家长听