在艺术史上，学生探究艺术的本质：它的用途，它的含义，和人民给它的响应。本课程的探究围绕调查艺术反射和从史前到本文化和社会的发动机。从不同的全球视野，并通过跨学科的方法来分析，艺术和艺术运动的作品的诠释，这个课程强调艺术创作的整个历史社会和政治变动的相互联系。学生将学习和讨论有关艺术的生产，分配和接收的基本问题和理论，将开发在这些背景下，包括诸如性别，政治，宗教，种族和赞助问题艺术品的理解。本课程为学生提供获得通过阅读，研究，幻灯片，视频，和参观博物馆艺术史的深入了解的机会。写作技巧将在描述，分析，而这些作品的比较重要的。当采取作为AP当然，对于本领域的AP历史考试制剂也将被纳入课程。 

世界历史检查的起源，发展，已形成了世界文明的遗产。学生们开始通过观察人类非洲起源，然后按照人物，地点和文化发展的美索不达米亚，埃及，印度，中国，希腊，罗马。在两个学期，学生将探讨关键概念，如文化，宗教，科技，政府和政治，经济，地理，以充分了解剧情和人类经验的意义。本课程要求学生通过评估证据，提出问题，并编组的证据来支持答案在历史思维参与。学生将发展的关键技能，如时间思考，理解历史，分析和解释，研究和决策。

尽可能多的时间表和详细越好，这个类在美国历史着眼于国家从欧洲殖民地如何发展到一个世界大国。有在事件的陈述没有退缩，从该所带来的这种变化不舒服的真理。美国过去的本次调查涉及既不过分的庆祝，也不谴责，并尽一切努力避免提升到神话和妖魔化成骂名任何谁到美国当前的地位作出贡献的主要人物。所有学生都欢迎他们个人的意识形态和政治信仰，但最好是他们的思维没有对他们进行固定。这个类的目标不是要告诉学生思考什么，但他们暴露，甚至让他们津津乐道的美国历史的复杂性，让每个学生离开这个过程中有持久的好奇心，而不是关于过去的舒适确定性。

AP欧洲历史涵盖欧洲历史，从罗马帝国的秋天苏联在1991年秋天把它分成四个季度，每个季度至少由四个主题单元的运行。每个单元后面涉及10个以上简短的回答响应和一个作文考试。在每个季度同学写上任何覆盖类的单位之一纸。作为接地他们研究的一种方式，学生形成一个约，似乎整个季度卓越，例如主要历史事件论文：改革第一季度;法国大革命的第二季度;工业化或在第三季度欧洲社会和政治关系帝国主义的影响;第一次世界大战的最后一个季度的影响。

通过电影现代美国历史上使用电影和当代新闻看六个十年二十世纪的美国历史。而新闻的尝试当代事件，故事片，像流行文化的任何其他形式的更直接的解释，提供了非常间接而生动的人们怎么想，担心，或有志成为这些几十年的过程中解释。这些相同的关切和愿望不仅有助于上世纪30年代，40年代等的电影的内容，同时也对电影制作的风格和基调。在这个过程中，学生将做社会学家，人类学家，心理学家，以及历史学家的工作，主要来源的工作 - 从20年代末到70年代初的好莱坞电影。学生来考虑电影作为历史文件，那帮助我们开发的过去有更明确几个这样的文件之一。

全球事务是刺激当代课程，旨在为学生提供一个更好地了解我们所生活的21世纪的世界。通过分析，讨论，并配合项目，学生们将研究当今世界面临的当前问题和主要挑战。从探索全球化，全球健康，并在中东地区，为世界各地的人权斗争，形势，民族主义和全球恐怖主义，本课程旨在激发学生成为知情的世界公民对如何以及为什么这些升值问题如何影响我们，什么样的作用，我们可以培养更好，更安全，更高效的世界为所有玩。

世界宗教旨在向学生介绍一些犹太教，基督教，伊斯兰教，印度教，佛教，道教，和耆那教的主要基础元素。为此，学生们将接近工作有五个目的：1）熟悉的传统各的历史条件下一个梗概; 2）探究每个传统的神圣的文本的一部分; 3）了解根，每一种宗教，以传统中更好地识别腐败的“核心”; 4）接合，其中，每个传统定义了“社区”一词作为探索其伦理方法的装置的方式; 5）要明白，传统通过艺术表达它的信仰原则的方式。

本课程介绍哲学的基本问题和变化的思想家方法，通过原始文本，次要来源，并讨论这些查询。而不是提供各种形式的哲学的一个完整的调查，本课程旨在介绍一般的哲学思想。专题 - 而不是历史 - 的做法，将采取探讨一些哲学的基本问题：是知识可能吗？这是什么世界？不自由还会存在吗？有没有神？如果是这样，为什么会出现邪恶？我们可以做出正确的道德决定？要处理这些问题，哲学的主要分支 - 认识论，本体论，形而上学，伦理学和美学 - 将通过经典作品和当代的应用程序进行检查。

现在比以往任何时候这种说法戒指真正的“民主必须通过每一代学习”。公民是一个学期的课程，以实现我们的美国政府系统的完整工作知识装备学生的任务，才能成为积极和知情的公民一个良好运作的民主要求。课程采用跨学科的方法合成的历史和政治学，了解我们的制度的历史渊源，先例设置最高法院案件，以及启蒙思想家以及他们的影响力已经在我们的指导性文件的建设中发挥了关键作用宪法。

社会学是社会团体，结构，流程，制度和事件的研究。本课程将探讨从社会学角度看当代西方社会和文化的主要特征。我们会考虑什么我们的生活和社会世界的各个方面正在发生变化，这是为什么。课程将着重于理解和运用社会学的角度，强调在塑造人们的生活和经验的外部独立的社会力量的影响的重要性。研究课题将包括社会化，社会交往，文化团体，社会结构，越轨，社会不公，社会阶层，种族，性别，机构（政治，经济，教育，家庭，宗教），集体行为和社会变革。学生将被要求学习的基本概念，理论和社会学的角度来看，怎么看这些社会进程，结构和活动方面的工作，并运用这些知识更好地了解社会世界。

心理学是心理过程和人类行为的研究。通过本课程的学生将获得最根本的，重要的和各种知识的有用的 - 对自己和其他人的知识。介绍心理学将学生介绍到社会心理学，大脑的生物学，人类发展，心理障碍的心理，如何进行心理研究，等等。不管你今后的生活和事业的选择是什么，你的心理知识将帮助你成为一个更有效，更符合人类-on工作，与您的亲人，在社交场合，或只是被自己安静的满意度。